EDİRNE’NİN EĞİTİM KARNESİ
Ülkemizde olduğu gibi Edirne merkez ve ilçelerinde de 2020-2021 eğitim-öğretim dönemi 16 Haziran 2022 günü sona erdi. Bu eğitim-öğretim döneminde Edirne merkez ve ilçelerinde; okul öncesinde 6.740, ilkokulda 16.865, ortaokul 15.774, ortaöğretimde 16.038 olmak üzere toplam 55.417 öğrenci karne sevinci yaşadı.
Geleceğimizin teminatı olan toplam 55.417 öğrenci 420 okulun 2957 dersliğinde 5.332 eğitimcinin gözetiminde eğitimlerini tamamlamıştır. İlimizde derslik başına düşen öğrenci sayısı okulöncesinde 17, ilkokulda 15, ortaokulda 19 ve ortaöğretim 15’dir.[1]
Ülkemizde eğitim harcamalarının, gayri safi yurtiçi hasılaya oranı 2014 yılında % 5,9 iken, 2015 yılında % 5,8 2019 yılında % 6,0 iken, 2020 yılında % 5,4 olmuştur.[2] Türkiye’de öğrenci başına eğitim harcaması 2011 yılında 2.445 Dolar iken 2013 yılında 2.725 Dolar’a yükselmiş, 2015 yılında 2.375 dolara düşmüştür.[3] Öğrenci başına yapılan eğitim harcaması 2019 yılında 2.071 dolar olurken bu rakam 2020 yılında 1.754 dolara düşmüştür.[4]
Edirne Özel İdare Bütçesinden Edirne’de eğitime ayrılan harcamaları incelediğimizde de; 2007 yılında 11.764.840,20.-YTL, harcandığı, toplam bütçe harcama içerisindeki oranının % 18, 2015 yılında 26.411.972,79.-TL harcanırken toplam harcama içerisindeki oranı % 17, 2016 yılında 29.444.156,87.-TL harcanırken toplam harcama içerisindeki oranı % 22, 2017 yılında eğitim harcamaları için 73.063.738,68.-TL harcanırken toplam harcamaların içindeki oranının % 44, 2020 yılında 40.839.752,42.-TL harcanmış olup toplam harcama içerisindeki oranı % 22,20 ve 2021 yılında bütçeden eğitim hizmetleri için 25.045.008,67.-TL harcanırken yapılan harcamanın toplam harcama içerisindeki oranı % 12,51 olduğu görülmektedir. Bu tablodan da görüleceği gibi özel idare bütçesinden Edirne’nin eğitimi için harcanan oranın genelde % 17-22 oranında olduğu 2017 yılında bu oranın % 44 çıktığı ancak 2021 yılında bu oranın en düşük seviye olan % 12.51 olduğu görülmektedir.[5]
Milli Eğitim Bakanlığı örgün eğitim istatistiklerine göre; beş yaş net okullaşma oranı, 2015/’16 öğretim yılında % 67,2 iken 2019/’20 öğretim yılında % 75,1 olarak gerçekleşti. Milli Eğitim Bakanlığı örgün eğitim istatistiklerine göre; ortaokul seviyesinde net okullaşma oranı, 2019/’20 öğretim yılında % 95,9 oldu. Edirne’nin okullaşma oranlarını incelediğimizde İlköğretimde Edirne’nin 2003-2004 döneminde % 100 okullaşma oranını yakaladığını görüyoruz. Aynı yıl okulöncesinde % 16, genel lise de % 46, meslek lisesinde ise % 33 olmuştu. 2020-2021 eğitim-öğretim dönemine baktığımızda ise 5 yaşta % 76.71, ilkokulda % 95.65, ortaokul da 95,19, ortaöğretim de ise 87,44 oranında gerçekleştiği görülmektedir. [6]
Yukarıdaki tablo incelendiğinde Edirne’de okullaşma oranında ilköğretim de gerilediği, anaokulu ve diğer okullarda gelişme olduğu görülmektedir. Aslında Edirne’de Vali Fahri Yücel döneminde başlatılan eğitim seferberliği ile okullaşma oranlarında hızlı yükselişlerin olduğu ve buna paralel de başarıların geldiği bilinmektedir. Nitekim 2003 yılından itibaren OKS sınavlarındaki başarı sıralamasında Edirne tırmanışa geçmişti. 2005 ve 2006 yıllarında OKS sınavlarında ilimiz Türkiye birincisi, 2007 yılında da MF taban puanında ikinci olurken TM puan türünde 5 nci olmuştur.[7] İllerin toplam puanları ham puan ortalamaları standart puanlara çevrilerek ve öğrencilere uygulanan Toplam Ağırlık Standard Puan formülüyle (TASP) hesaplanmış ve LGS sonuçlarına göre Edirne 2018 yılında 393 puanla 48nci sırada iken, 2019 yılında 413 puanla 26 sırada yer almıştır.[8]
Üniversite Seçme Sınavlarında ise Edirne daha da kötüdür. 1998 ve 1999 yılı sınav sonuçlarında Edirne’nin başarı sırası 10. sırada iken, ÖSS 2003 verilerine göre Edirne 43 sırada, 2005 yılında 53, 2013 yılında YKS sonuçlarına göre 24, YKS 2018 sıralamasında 36 ncı ve 2021 yılı YKS sınav sonuçlarında ise 53. sırada yer almıştır.
Edirne’nin karnesini yukarıdaki derlediğimiz bilgi ve belgelerle incelediğimizde LGS ve YKS sınavlarındaki başarı oranının düşük olduğu görülmekte olup karnemiz orta diyebileceğimiz noktadadır. İstatistikler incelendiğinde Edirne’nin öğrenci başına düşen sınıf sayısının iyi olduğu ve öğretmen konusunda da sıkıntı çekilmediği görülmektedir. Ancak başarının temel nedeninin sadece sınıf ve öğretmen sayısı ile belirlenmemektedir. Gözden kaçırdığımız en önemli nokta; eğitim ve öğretimin en önemli laboratuvarı ve kaynağı okul kütüphaneleridir. Okul kütüphaneleri Edirne’de çok yetersizdir. Kitabı olan okulların da kütüphanelerinde görevli personeli olmadığından kapalıdır. Görevli kütüphaneci personel yoktur. Avrupa’da okul veya üniversite kurulmadan önce kütüphanesi oluşturulmaktadır. Aile de ve okulunda okuma kültürünü edinmeyen ve geliştiremeyen öğrenciden başarı beklemek biraz hayal olmaz mı? Kurmuş olduğumuz Edirne Kent Kültürü ve Bilincini Geliştirme Merkezi Derneği olarak kentimizde eğitim ve kültür alanında yapılacak her türlü çalışmayı desteklemeye hazır olduğumuzu da belirtmek isterim.
Edirne’nin tarihten gelen bir eğitim kenti olduğu ve kentin turizmine de büyük katkı sağladığı düşünülürse kentimizde eğitim kalitesinin yükseltilmesi eski yıllarda yakalanan birincilik başarılarının tekrar kentimize kazandırılması hiçte zor değildir. Başarılmış bir şeyi başarmak en kolayıdır. Umudumuz bu yıl yapılan LGS ve YKS sınav sonuçlarından sonra oluşacak sıralamalarda Edirne’nin başarı oranının üst sıralarda olmasıdır. Bu bizim en büyük dileğimizdir.
Ulu önder M. Kemal Atatürk; “Eğitimdir ki, bir milleti ya hür, bağımsız, şanlı yüksek bir cemiyet halinde yaşatır yada bir milleti esaret ve sefalete terk eder” sözüyle aslında bizlere çok önemli bir mesaj vermiştir. Tabi ki Anlayana…
Bugün
YKS sınavına giren tüm gençlerimize başarılar diliyorum. Yolları açık olsun.
Bir cevap yazın